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我院2019年第一期創新方法解題班在萬江舉行


6月14日,由學院承辦的“2019年第一期創新方法解題班”在萬江金田紙業有限公司舉行。


??? 6月14日,由東莞市科學技術協會主辦、東莞科技進修學院承辦、東莞市創新方法研究會協辦的“2019年第一期創新方法解題班”在萬江金田紙業有限公司舉行,來自該企業60多位科技人員參加了培訓。

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本期培訓邀請了廣東省創新方法推廣應用研究中心高級咨詢師楊杰博士作主講嘉賓。

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??? 本期培訓邀請了廣東省創新方法推廣應用研究中心高級咨詢師、廣東工業大學機電工程系副教授楊杰博士作主講嘉賓。在培訓中,楊教授圍繞著“創新必須突破慣性思維、系統創新思維與方法、客戶需求的進化分析、問題導向的系統挖掘”等四個方面展開闡述。楊教授向學員們指出,“淘汰你的不是新技術,而是新思維”。企業技術研發人員,遇到技術開發瓶頸,容易受到慣性思維的引導,走進思維死胡同。而創新方法(TRIZ理論),正是提倡跨行業、跨領域地尋求工程問題的理想解。

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??? 楊教授以堅果去殼為例,個人吃核桃,可以使用錘子等硬物破殼取仁。但商業核桃去殼仍用此方法,不僅需要大量的人力,而且效率很低。工程師為了解決此問題,參考了青椒去籽技術,利用瞬間壓力差原理(緩慢加壓,迅速釋壓)快速、高效而且廉價地解決了該問題。

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??? 楊教授認為,創新不僅要突破慣性思維解決瓶頸問題,而且要通過技術進化法則了解產品的進化路線,準確地對下一代產品作出預判,搶占市場先機。楊教授以“熱得快”為例,“熱得快”經過了“單體直管-U型雙管-螺旋管”等進化路線,而照明日光燈的進化路線與“熱得快”完全一致,對兩個產品進行橫向參考,可以快速預判下一代產品的技術形態。隨后,楊教授以大量的實際案例,快速打開工程師們的創新思路。

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培訓現場。

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??? 培訓結束后,金田紙業的工程師們對本次講座給予高度評價,他們認為楊教授的課程內容實用、案例生動,并認為創新方法(TRIZ理論)能快速打開技術開發人員的創新思維,且切合企業技術開發的需求,對推動企業發展有促進作用。希望學院與市創新方法研究會能針對企業繼續開展創新方法培訓,讓更多的科研人員從培訓中受益,進一步提高東莞科技人員的自主創新能力,從而提升科技企業市場競爭力。

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